Este guia foi elaborado pelo Center for Public Interest Communications da University of Florida, College of Journalism and Communications, em parceria com a Purpose e a iniciativa Verified das Nações Unidas.
A nossa investigação começou com uma análise de estudos académicos revistos por pares nos EUA e no Reino Unido sobre hesitação vacinal, através da qual identificámos um grupo de académicos com experiência em identidade, confiança, comunicação científica, etc. Durante cinco dias, de 21 a 25 de agosto de 2020, realizámos uma série de conversas com estes académicos sobre tópicos específicos relacionados com a hesitação vacinal. Estas incluíram: O que torna as pessoas resilientes contra a desinformação? O que impulsiona a hesitação vacinal? Quais os enquadramentos mais eficazes? Que tipos de estratégias de mensagem funcionaram com comunidades específicas? E finalmente, quais são as melhores formas de tornar a vacinação uma norma em comunidades específicas? Estas conversas foram transcritas e codificadas, e identificámos os princípios aqui partilhados.
Aplicámos estes princípios para gerar um inquérito realizado em quatro países — França, Alemanha, Estados Unidos e Reino Unido — de 4 a 18 de outubro de 2020.
O inquérito teve mais de 1.600 respondentes no total, com mais de 400 por país, e foi representativo em termos de género, raça, rendimento, geografia e idade. Oferece dados preliminares sobre afirmações testáveis apresentadas neste guia. O inquérito foi realizado com participantes online dispostos a participar, pela empresa de inquéritos Qualtrics, que seguiu as diretrizes de investigação e obteve o consentimento informado dos participantes. Em todo o inquérito, 301 pessoas (18%) reportaram hesitação vacinal, o que está em linha com os inquéritos nacionais de outubro de 2020.
Académicos Participantes
Emily K. Brunson, MPH, Ph.D. é professora associada de Antropologia na Texas State University. É uma antropóloga médica com formação em antropologia cultural e biológica, bem como em saúde pública. A sua investigação foca-se no acesso aos cuidados de saúde e na tomada de decisão, e particularmente em como as políticas, as estruturas sociais (incluindo desigualdades de classe e raciais), as relações sociais e a experiência pessoal se combinam para produzir resultados de saúde. A sua investigação sobre vacinação foi publicada em Pediatrics, Vaccine e Health Security.
Lisa Fazio, Ph.D. é professora assistente de Psicologia na Vanderbilt University. A sua investigação foca-se em como as pessoas aprendem informações verdadeiras e falsas do mundo à sua volta e como corrigir erros no conhecimento das pessoas. A sua investigação informa teorias básicas sobre aprendizagem e memória, tendo também aplicações claras para profissionais como jornalistas e professores.
David Fetherstonhaugh, Ph.D. é um economista comportamental aplicado na prática privada. Tem um mestrado em Estatística e um doutoramento em Psicologia pela Stanford University. O seu trabalho procura trazer a economia comportamental para o design centrado no ser humano, a fim de gerar resultados mensuráveis que transformem ofertas de produtos, experiências de utilizador e resultados comerciais.
Kurt Gray, Ph.D. é professor associado de Psicologia e Neurociência na University of North Carolina at Chapel Hill. Dirige o Deepest Beliefs Lab e o Center for the Science of Moral Understanding. O laboratório investiga as crenças mais importantes das pessoas, incluindo moralidade e religião, e como impactam a sociedade.
Jay Hmielowski, Ph.D. é professor assistente no College of Journalism and Communications da University of Florida. Os seus interesses de investigação incluem comunicação ambiental, científica e política. Interessa-se por compreender porque é que diferentes mensagens são eficazes ou ineficazes na mudança de atitudes e crenças das pessoas.
Myiah Hutchens, Ph.D. é professora assistente no College of Journalism and Communications da University of Florida. É uma académica de comunicação política cuja investigação se centra geralmente em como a comunicação funciona nos processos democráticos e no que leva as pessoas a procurar perspetivas diversas.
Jonathan Kennedy, Ph.D. é Senior Lecturer (Professor Associado) em Saúde Pública Global no Barts and the London School of Medicine and Dentistry, Queen Mary University of London. A sua investigação tem duas vertentes principais: a primeira foca-se no conflito armado e saúde, a segunda na hesitação vacinal. O seu trabalho foi publicado em revistas como Lancet e Social Science and Medicine.
Heidi J. Larson, Ph.D. é professora de Antropologia, Ciência do Risco e Decisão e Diretora do Vaccine Confidence Project na London School of Hygiene & Tropical Medicine, e Professora Clínica de Ciências de Métricas de Saúde no Institute of Health Metrics and Evaluation (IHME) da University of Washington. O Vaccine Confidence Project desenvolveu múltiplas métricas para medir a confiança da população nas vacinas.
Neil Lewis, Jr., Ph.D. é professor assistente no Department of Communication da Cornell University e na Division of General Internal Medicine da Weill Cornell Medicine. Estuda como os contextos sociais e as identidades das pessoas influenciam a sua motivação para perseguir os seus objetivos, nas áreas da educação, saúde e sustentabilidade ambiental.
David Markowitz, Ph.D. é professor assistente na School of Journalism and Communication da University of Oregon. Utiliza dados linguísticos de repositórios naturais para fazer inferências sobre as pessoas e investiga o que os nossos rastros digitais revelam sobre nós, utilizando abordagens computacionais para analisar como fenómenos sociais e psicológicos se refletem na linguagem.
Gordon Pennycook, Ph.D. é professor assistente de Ciência Comportamental na University of Regina e um especialista premiado na psicologia do raciocínio e da tomada de decisão. Investiga a distinção entre intuição e pensamento analítico, com particular foco na desinformação e nas perceções erróneas sobre a COVID-19.
Ellen Peters, Ph.D. é Philip H. Knight Chair e Diretora do Center for Science Communication Research na School of Journalism and Communication da University of Oregon. Os seus principais interesses de investigação prendem-se com como as pessoas julgam e decidem, e como a comunicação baseada em evidências pode melhorar a compreensão e as decisões nos contextos de saúde, finanças e ambiente.
Sandra Quinn, Ph.D. é professora e Diretora do Department of Family Science e Senior Associate Director do Maryland Center for Health Equity na School of Public Health da University of Maryland. É uma investigadora de referência em saúde pública com foco em atitudes de vacinação e desigualdades relacionadas com a saúde.
Monica Schoch-Spana, Ph.D. é antropóloga médica e Senior Scholar no Johns Hopkins Center for Health Security. As suas áreas de especialização incluem a resiliência comunitária face a desastres, o envolvimento do público na formulação de políticas, a comunicação de crise e de risco, e a preparação para emergências de saúde pública.
Paul Slovic, Ph.D. é professor de Psicologia na University of Oregon e fundador e presidente da Decision Research. Estuda o julgamento humano, a tomada de decisão e a psicologia do risco. A sua investigação mais recente examina o “entorpecimento psíquico” e a incapacidade de responder à ameaça de tragédias humanas em massa.
Jay Van Bavel, Ph.D. é professor associado de Psicologia e Neurociência na New York University e diretor do Social Identity & Morality Lab. A sua investigação examina como as preocupações coletivas — identidades de grupo, valores morais e crenças políticas — moldam a mente, o cérebro e o comportamento. No início da pandemia, reuniu mais de 40 académicos e elaborou um resumo de resultados de investigação sobre notícias falsas, teorias da conspiração e liderança em relação à COVID-19.